大学生做UP主的喜与忧

　　【记者调查】 

　　近年来，随着视频类新媒体产品在社交平台的裂变式发展，越来越多的大学生选择加入社交平台成为一名UP主(uploader，上传者，指在视频网站、论坛等站点上传视频音频文件的人)。

　　一些互联网平台上的主要内容，就是为专业用户自制产品，即UP主原创视频，而UP主这一称谓也成为广为用户接受的代称。

　　当前大学生UP主分享的内容有哪些吸引人之处？在成为UP主的过程中，他们收获了什么，又遇到过怎样的困惑？如何引导大学生UP主健康成长、发挥积极作用？记者就此展开采访。

始于热爱，“妙手偶成”

　　谈起成为UP主的原因，不少学生UP主都告诉记者：始于热爱，“妙手偶成”。

　　被某网站认证为“校园领域优质UP主”的“阿阿阿十粒”，本名曾珮萱，目前是就读于中国人民大学新闻学院的研二学生。在网站上，她以自己的学习生活为素材制作并分享视频，粉丝数已达20.1万人。曾珮萱说，“刚开始做UP主，是因为分享视频是我的爱好。后来当视频有了一定的体量之后，我发现做自媒体还可以赚钱，所以兼职做UP主也成了我在课余时间的一个收入来源。”

　　某网站公布的财报显示，2023年，超过300万名UP主通过各种变现途径在该网站获得收入，同比增长30%，其中通过广告获得收入的UP主数量同比增长94%。

　　在曾珮萱看来，“如果是知识区的UP主，就必须有深厚的专业知识积累，才能产生相应的影响力。但现在更多UP主以做娱乐、休闲内容为主，只要有健康向上的主题、好的创意、比较独特的内容创作，就可以。”

　　与大众固有的想象不同，在现实生活中，很多UP主很可能并不外向、也不善于表达。“我自己的经历可能和现在的很多UP主不太一样。我接触微博特别早，2009年就注册了账号。”认证为“人文艺术博主”的微博博主“陌绪”，现在是上海某高校的一名教师，她先后于中国人民大学、复旦大学完成本硕及博士学业，进入高校工作。从大学时代，她就开始在微博分享，一直走到今天。在这一过程中，她结识了很多“云端”好友，还经常分享自己观看昆曲演出及在教学中与学生教学相长的趣事。

　　除了网上社交平台，公众号也是学生UP主、博主经常活跃的一个分享空间。

　　对公众号“一号哨位”创始人周晓辉来说，青春不只有诗和远方，还有家国和边关。

　　2009年，周晓辉考入中国人民大学新闻学院。2011年12月，周晓辉通过层层考核，如愿穿上了军装，来到武警黑龙江总队哈尔滨支队。2013年8月，黑龙江流域发生洪水灾害，周晓辉跟随部队参加抗洪抢险，并因表现突出荣立三等功。

　　服役期间，在繁忙的训练之余，周晓辉坚持每天写日记，军旅日记一共写了7本714篇，退役之后，周晓辉把从军期间的日记整理成了一本书《我还青春一次远征——一个大学生士兵的军旅日记》。周晓辉告诉记者，在整理日记的过程中，他的老师建议他注册一个公众号，把日记的精彩篇章发在公众号上，将这些军旅故事讲述出来。怀着对军营的深深眷恋，经过一番认真筹备，2014年8月，周晓辉和曾经一起服役的人大校友桂从路创办的“一号哨位”公众号正式上线。

　　周晓辉说：“我从军后站的第一班岗，就在营区的一号哨位。那天的换岗仪式让我永生难忘。‘一号哨位’是我们进入军营和离开军营的必经之地，它连接着军营内外。”

　　与曾珮萱的理解不同，周晓辉认为成为UP主是需要在某一领域具有一定专业知识积累的：“优质的互联网内容应该具备两个特质：一是某种知识的传播，二是某种情绪的传递。二者应该同时具备。只有知识，不太容易共情；只有情绪，则会陷入空洞。只有