助力雪域高原教育事业提质增效（深聚焦）

　　拉萨北京实验中学与北京市牛栏山一中实验学校开展“云端共学”双师课堂。 　　马潇雅摄

　　拉萨北京实验中学学生在北京市顺义区第五中学参加升旗仪式。 　　马潇雅摄

　　走进拉萨北京实验中学，整洁的操场、明亮的教室映入眼帘。

　　2014年8月，北京市成建制选派援藏教师，向拉萨北京实验中学选派了第一批50名教师，开启了“组团式”教育援藏的实践。10年来，北京选派299名教育人才赴拉萨支教，不畏艰苦，持续接力，带动当地教育发展。

　　云端共学，铸牢中华民族共同体意识

　　【镜头】上课铃声响起，援藏教师王瑞蕾走进拉萨北京实验中学多媒体教室。透过电子屏幕，京藏两地师生隔屏相望、亲切问候。一堂传承中华优秀传统文化的思政课拉开了序幕。

　　与传统课堂不同，这是拉萨北京实验中学和北京市顺义区第一中学两校学生，在“云端”同上的一堂课。

　　“我们灿烂的文化是各民族共同创造的，各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们文化自信的根源。”王瑞蕾的开场白，点燃了两校学生的交流热情。

　　拉萨北京实验中学高一学生德庆边宗走到讲台前，举起介绍藏戏的图册说：“藏戏历史悠久，融合了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，是我们藏族群众喜闻乐见的传统文化表演，是中华戏曲百花苑中一个独具特色的剧种。”

　　屏幕另一端，北京学生绘声绘色地讲述着中轴线上的非遗故事：“作为全世界现存最完整的传统都城中轴线，全长7.8公里的北京中轴线集中体现了中华民族在城市规划建设上的伟大创造与杰出才能。”

　　一根网线，实现了优质教育资源共享。作为这堂课的主讲教师，王瑞蕾与北京教师共同研讨，以中华优秀传统文化为纽带，设计出这堂“云端共学”双师课程，为两地学生创设协作学习的机会，也培养了同学们自主思考与探究的能力。

　　近年来，在北京援建的网络技术支持下，京藏两地师生“云端共学”模式日益成熟。“云游博物馆、共筑中国梦”系列活动中，中国国家博物馆、故宫博物院等知名博物馆为拉萨师生定制线上博物馆课程；“北京拉萨青少年云合唱系列活动”中，两地5校50名学生同唱一首歌，动人的歌声将孩子们的心紧紧相连……

　　拉萨市实验小学四年级的次旺德吉能用普通话和藏语清晰背诵出同一段古诗词。去年参与“线上国学诵读”活动的经历，让她爱上了学古诗，激发了对于中华优秀传统文化的浓厚兴趣。

　　“京藏学生提交的国学诵读音视频成为两地学生一项宝贵的、不断生成的优质教育资源。”北京援藏干部、拉萨市教育局副局长周晓宇介绍，京藏两地师生“云端共学”渐成常态，北京将继续汇聚更多优质教育资源，让京藏两地的学生在丰富多彩的实践中铸牢中华民族共同体意识。

　　交流互访，结下深厚的友谊

　　【镜头】6月18日，国家大剧院，2024“美育芳草”青少年艺术节民族舞蹈专场演出精彩开演。京藏两地近400名青少年齐聚北京、同台共舞，通过民族舞蹈展演进行艺术交流，激发青少年对美好生活、民族团结、祖国繁荣的热爱与追求。

　　“这是我第一次来北京，也是第一次在国家大剧院的舞台上表演，内心既紧张又兴奋，我们带来的《快乐同甲》演出效果很好，希望下一次的艺术节我还能来参加。”拉萨市实验小学六年级学生旦增德庆说。

　　“去北京看看”，是拉萨北京实验中学高二学生扎西曲珍一直以来的梦想。演Ñ